《创业基础》课程标准

                                                             

课程名称： 创业基础

课程类别：公共基础课

学    时：16学时

学    分：1学分 

考核方式：考查/过程性考核

适用专业：各学院各专业

先修课程：无

建议开课学期：第1、2学期

开课部门：基础学院

 

主撰人（签名）：  汪东平                  审核人（签名）：     

时间：   2017  年 8  月  15 日        时间：2017  年  9  月 1 日

                                                            

 

一、课程简介与定位

（一）课程简介

本课程是一门公共基础必修课程，适用于普通大专班全校所有专业学习，是为适应和满足高职高专院校推进创新创业教育改革的需要，根据高职高专教育人才培养目标及要求，以创业的基本过程为逻辑主线，以“认知理论、创新思维、突出实践”为基本原则，以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点开设的一门课程。

（二）课程定位

根据学校制订2017版专业人才培养方案的指导意见，针对学校普通大专班各专业而开设《创业基础》公共基础必修课程，通过对创业风险与机会识别、创业团队组建、创业融资、新企业管理等创业过程的要素和资源等学习，旨在培养大学生的创新精神和创业意识，不断提升大学生创新创业能力和素质。

 

二、课程设计思路和总体目标

（一）设计思路

本课程以创业的基本过程为逻辑主线，以“认知理论、创新思维、突出实践”为基本原则，设计了创新创业认知、创新创业与人生发展、创业机会与创业风险、创业者与创业团队、创业资源与创业融资、商业模式与创业计划、新企业创办与成长管理等7个教学模块，设计有创新创业拓展训练项目，采用理论与实践相结合的方式设计教学内容，通过知识讲授、案例分析等活动项目来组织教学，倡导学生在项目活动中树立创新精神和创业意识，提升创新创业的能力与素质。

（二）总体目标

1.整体目标：本课程以创业的基本过程为逻辑主线，通过让大学生掌握创业的过程、资源和要素，重点培养大学生的创新精神和创业意识，提升大学生的创新创业能力。

2.知识目标：通过本课程的教学，让大学生掌握创新与创业的内涵与外延，理解创新创业与人生发展的意义，正确识别创业机会与创业风险，掌握创业团队、创业融资、创业计划等过程要素的组建技能，学会新创企业的管理方法。

3.能力目标：培养学生发现需求、识别商机的能力；会撰写规范的创业计划书；具备风险规避和危机处理能力；培养人际沟通能力。

4.素质目标：培养学生创新意识、创业精神和企业家思维方式、树立全局观念，提高服务意识，养成良好职业素养，具备乐观向上，积极进取的精神。

 

三、课程内容与教学要求

教学单元一   创新创业认知

（一）教学内容

1．认知创新：创新的概念、类型。

2．认知创业：创业的概念、要素、过程。

3．认知大学生创新创业政策：创业的政策、创新的政策。

（二）教学要求

1．了解创新、创业的概念。

2．掌握创业的过程。

3. 熟悉创新的类型。

4．了解创业的要素。

5. 了解企业注册、金融贷款、税收缴纳、企业运营方面的优惠政策。

 

教学单元二   创新创业与人生发展

（一）教学内容

1．创新创业思维与能力：创新创业思维和能力的本质特征，以及创新创业能力的培养方法。

2．创新创意技法：头脑风暴法、奥斯本检核表法、组合创造法、分析列举法。

3．创业意识与创业动机：创业意识和动机的内容和培养方法。

4. 马云创业案例、校友赛得健康养老小镇创业故事、创新创意技法训练。

（二）教学要求

1．了解创新创业意识和创新创业精神的内涵。

2．掌握创新创业思维的概念和种类。

3. 掌握创新意识和能力的培养方法。

4. 熟悉头脑风暴法、5W2H分析法等5种分析方法。

5. 了解创业动机的分类。

 

教学单元三   创业机会与创业风险

（一）教学内容

1．创业机会识别：机会来源、识别方法、机会评估。

2．创业风险管理：风险来源和管理。

3．创业项目选择：选择项目的原则和策略。

4. 大健康产业创业机会案例分析、寻找身边的创业项目。

（二）教学要求

1．掌握创业机会的来源和特征。

2. 掌握识别创业机会的方法。

3. 掌握创业风险的识别、评估和防范。

4. 熟悉创业项目选择的策略。

5. 了解选择项目应遵循的基本原则。

 

 

教学单元四   创业者与创业团队

（一）教学内容

1．创业者素质：心理素质、道德素质、专业素质、素质提升策略。

2．创业团队组建与管理：组成要素、团队管理。

3．创业者素质测评和创业团队经典案例。

（二）教学要求

1. 掌握提升心理素质、道德素质和专业素质的方法。

2. 掌握组建优秀团队的要素和要点。

3. 了解创业团队的概念和基本要素。

 

 

教学单元五   创业资源与创业融资

（一）教学内容

1．创业资源概述：概念、种类、来源和获取。

2. 创业资源管理：资源的开发和整合。

3. 融资的选择策略：概念、渠道和选择策略。

4. 大健康产业创业众筹案例分析。

（二）教学要求

1. 掌握创业资源的获取方法。

2. 掌握创业融资的选择渠道。

3. 熟悉创业资源的概念、种类和来源。

4. 熟悉创业资源的整合过程。

5. 了解创业资源开发和整合的内容。

 

 

教学单元六   商业模式与创业计划

（一）教学内容

1．商业模式设计与创新：商业模式的构成要件、设计与创新。

2. 撰写与评价创业计划书：计划书的基本结构、撰写要求。

3. 大健康产业经典创业计划书案例分享。

（二）教学要求

1. 掌握商业模式创新的方法。

2. 掌握创业计划书的撰写要求。

3. 熟悉商业模式的设计思路和方法。

4. 了解商业模式的概念及构成要件。

 

 

教学单元七   新企业创办与成长管理

（一）教学内容

1．新企业创办：组织形式、注册流程、选址。

2. 新企业的营销与财务管理：营销策略、财务管理技术。

3. 新企业成长管理及策略：成长周期、驱动因素、管理策略。

4. 创办药店、健康管理与咨询等医药企业的特殊条件和要求。

（二）教学要求

1. 掌握新企业的组织形式和注册流程。

2. 理解营销的理论、品牌建设和渠道。

3. 熟悉新企业财务管理的相关知识。

4. 理解新企业成长的驱动因素。

 

 

 

 

课时分配表

 

 

四、实施建议

（一）教学方法

本课程拟采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法和情境教学法，以理论与实践相结合的方式开展教学。

（二）教学评价

先对本课程的教学评价进行总体说明，再分项填下表。

	评价内容与要求	权重
平时常规评价	学习态度	5%
	回答问题	5%
	实践活动	15%
过程与结果评价	课堂考勤	10%
	课后作业	15%
团队成员合作撰写创业计划书（期末考查）		50%

 

（三）参考资料

1.万玉青、李运楼、黄凤芝主编，上海交通大学出版社，《大学生创新创业基础训练教程》，ISBN9787313156303，2016年8月出版。

2.陈敏主编，创业指导（第三版），浙江大学出版社，2016年12月出版。

3.斯晓夫、吴晓波、陈凌、邬爱其主编，创业管理，浙江大学出版社，2016年7月出版。

4.共青团中央、国际劳工组织等组编，大学生KAB创业基础（试用本），高等教育出版社，

2010年2月出版。

5.李肖鸣、孙逸、宋柏红主编，大学生创业基础，清华大学出版社，2016年9月出版。

6.微信公众号：创业咖、创业英雄汇、大健康产业科技创新、华商韬略、健康产业创新创业联盟、宁波创业联盟、宁波就业创业、商业模式实验室、深度创业、7号梦工场等。

7.网络资料：中国创业指导网、超星泛雅MOOC学习平台、中华品牌管理网、豆丁网、创业邦、今日头条等。